9月22日上午10点，马克思主义学院原理与概论课教研室通过腾讯会议平台开展了2022年秋季第五次集体备课。本次会议由教研室主任吴鲍兰主持，专职教师盈松男主讲，教研室全体专职教师参加。

首先，盈松男老师以“科学实践观”为主题进行了备课分享。她指出，作为一名青年教师要想备好课，要注重三点。第一，熟读教材，形成知识图谱式的思维导图, 比如“科学实践观”是《马克思主义基本原理》第59页第二章第一节的内容，属于马克思主义哲学认识论的部分，主要分为两个部分。第二，核心词语检索，要对“科学”“实践观”的内涵分别进行哲学性的梳理。在梳理时，不仅要按一定的逻辑对核心词语进行深入讲解，还要设置层层递进的问题，比如古今中外的哲学家都有“实践观”，为什么马克思的实践观是科学的？第三，做好前两点之后，要进行价值提升和意义总结，目的在于激发学生的学习积极性、创造性，让思政课真正成为落实立德树人根本任务的关键课程。

吴鲍兰主任在听取盈松男老师的讲解后，指出盈老师对科学实践观的梳理比较完善，看得出对这次集体备课的重视。同时针对这一章，吴主任提出了“人的思维有矛盾是不是符合矛盾规律”这一问题。

其次，教研室其他老师结合自身教育背景以“科学实践观”为主题进行了备课心得分享，并针对吴主任提出的问题展开了热烈探讨。

最后，吴鲍兰主任对本次会议进行了总结。她指出，这次集体备课会充分展现了原理与概论课教研室教师自我钻研、集体研讨、分工主备、教后反思的教学过程，有效解决了青年教师在教学中最直接、最实际和最迫切的问题，发挥了优秀老教师传帮带作用。同时，吴主任强调，针对集体备课会中主题与上课进度不协调的问题，接下来会进一步与主讲老师沟通，争取每次备课所选主题能够贴合上课内容。

（文/图：盈松男  审稿：周欢  罗成华）